


default search action
IxD&A - Interaction Design & Architecture(s), Volume 7-8
Volume 7-8, Summer-Autumn 2009
- DULP Manifesto.

- Carlo Giovannella, Angela Spinelli:

Prefazione.
- Carlo Giovannella:

DULP: complessità, organicità, liquidità. 11-15 - Eleonora Guglielman, Laura Vettraino:

Complex Learning. Un modo possibile di essere DULP. 16-20 - Andrea Volterrani, Angela Spinelli:

L'apprendimento tra reale e virtuale: percorsi, processi identitari e appartenenze comunitarie. 21-24 - Marcello Bettoni, Marialetizia Mangiavini:

La sabbia e la farfalla. Controllo e complessità nell'apprendimento. 25-29 - Verónica Donoso, Licia Calvi:

Self-regulated and Informal Learning: Understanding How New Digital Contexts Support Autonomous Learning Processes. 30-34
- Michele Baldassarre, Anna Lucia Averna:

Wiki e Matematica: costruzione di competenze. 37-41 - Linda Joy Mesh:

Collaborative Language Learning for Professional Adults. 42-47 - Marialetizia Mangiavini, Marcello Bettoni:

Lingue classiche, complessità e competenze. 48-50 - Luca Simeone, Salvatore Iaconesi:

Ubiquitous Anthropology. 51-53 - Roberto Grossa, Cristina Stefanelli:

Collective drawing. 54-59
- Andreas Robert Formiconi, Maria Grazia Fiore:

Portar via per condurre altrove: suggestioni e annotazioni metodologiche sull'orizzonte di senso di una blogoclasse. 63-67 - Raffaella Conversano, Maurizio Binacchi:

La buona educazione nella scuola che cambia, ossia il bicchiere mezzo pieno della didattica digitale (Invece di bandire i telefonini dalla scuola, proviamo a farne un uso appropriato, cioè didattico). 68-71 - Alida Favaretto:

Un ambiente integrato per l'apprendimento allargato. 72-75 - Paola Nicolini, Tamara Lapucci:

A socio-constructivist perspective on self-assessment: a study case. 76-78 - Carlo Giovannella, Andrea Camusi, Chiara Spadavecchia, Valerio De Gioannis, Luca Imperatore, Valerio Allegra:

Traces, monitoring ... and assessment for DULP. 79-84
- Annalisa Boniello:

Esperienze didattiche in ambienti virtuali 3D. 87-88 - Salvatore Iaconesi, Luca Simeone:

Saperi P2P. 89-90 - Maria Riccio, Chiara Sancin, Barbara Caruso:

A New European distance training environment delivering VET services: In.Tra.Net system. 91-92 - Cinzia Buscherini, Danila Cremesani, Marco Santini, Gioachino Colombrita, William Costantini, Daniela Tibaldi:

NET4VOICE - Il riconoscimento vocale come ausilio alla didattica. 93-94 - Stefano Penge, Ugo Longo:

Ambienti 'mimetici': varcare il confine tra off- e on-line. 95-96 - Francesco Di Cerbo, Gabriella Dodero, Paola Forcheri:

DIEL Demo. 97-98 - Stefano Penge, Maurizio Mazzoneschi, Vito Modena:

ARE: Ada Rendering Engine. 99-100
- Elisa Spadavecchia:

Internet 2.0 e Open Source per la didattica scolastica. 103 - Simona Scarsella, Andrea Camusi:

A new LIFE. 104-105

manage site settings
To protect your privacy, all features that rely on external API calls from your browser are turned off by default. You need to opt-in for them to become active. All settings here will be stored as cookies with your web browser. For more information see our F.A.Q.


Google
Google Scholar
Semantic Scholar
Internet Archive Scholar
CiteSeerX
ORCID














